شکاف جنسیتی در بین رشته‌های مهندسی زنگ خطر سیاست‌گذاری آموزشی است

به گزارش آذربایجان آنلاین، زهرا بهروزآذر معاون امور زنان و خانواده ریاست جمهوری در نشست رونمایی و تشریح سالنامه آماری زنان و خانواده که ظهر امروز (دوشنبه) در ساختمان آن معاونت برگزار شد با اشاره به اهمیت بهره‌گیری از داده‌های آماری در سیاست‌گذاری، اظهار کرد: خوشحالم که فرصت حضور در جمع صاحب‌نظران و استفاده از دیدگاه‌های آنان فراهم شده است. قصد داشتم ابتدا نظرات حاضران را بشنوم، اما برای اینکه مسیر بحث روشن‌تر شود، لازم دیدم توضیحاتی درباره هدف از تدوین سالنامه آماری زنان و خانواده و رویکرد معاونت در این زمینه ارائه کنم.

وی افزود: این مجموعه از دوره اجرای برنامه ششم توسعه شکل گرفت؛ زمانی که موضوع عدالت جنسیتی در برنامه‌های توسعه کشور اهمیت بیشتری یافت. همچنین با تشکیل ستاد زن و خانواده ذیل شورای عالی انقلاب فرهنگی، توجه به سیاست‌گذاری مبتنی بر داده در حوزه زنان و خانواده بیش از گذشته در دستور کار قرار گرفت.

معاون امور زنان و خانواده ریاست جمهوری ادامه داد: سیاست‌گذاری زمانی معنا پیدا می‌کند که تصویر روشنی از واقعیت‌های موجود در اختیار داشته باشیم، اگر نسبت به وضعیت موجود آگاهی نداشته باشیم، امکان تصمیم‌گیری صحیح نیز وجود نخواهد داشت. از همین رو، معاونت امور زنان و خانواده از ابتدا تلاش کرده است با تعریف شاخص‌های آماری، وضعیت زنان را در حوزه‌های مختلف رصد و شکاف‌های موجود را شناسایی کند.

بهروز آذر ادامه داد: با این حال، بررسی رشته‌های تحصیلی نشان می‌دهد شکاف جنسیتی در انتخاب برخی رشته‌ها همچنان قابل توجه است. آمارها نشان می‌دهد سهم زنان و مردان در برخی حوزه‌های تحصیلی، به‌ویژه رشته‌های فنی و مهندسی، فاصله معناداری با یکدیگر دارد.

معاون امور زنان و خانواده گفت: در حوزه علوم پایه، در سال گذشته حدود ۱۴۳ هزار نفر فارغ‌التحصیل شدند که از این تعداد حدود ۶۶ هزار نفر مرد بودند و وضعیت حضور زنان در این حوزه نسبتاً مطلوب‌تر است. اما در رشته‌های فنی و مهندسی شکاف بسیار جدی‌تر مشاهده می‌شود. بر اساس آمارهای ارائه‌شده، شمار فارغ‌التحصیلان یک گروه حدود ۱۸۰ هزار نفر و در گروه دیگر ۵۷۳ هزار نفر است که از وجود فاصله قابل توجه در این حوزه حکایت دارد.

وی افزود: چه باورها و عوامل فرهنگی و اجتماعی موجب می‌شود دختران کمتر به سمت رشته‌هایی مانند مهندسی برق، علوم کامپیوتر و برخی دیگر از رشته‌های فنی گرایش پیدا کنند؟ این در حالی است که حضور زنان در حوزه‌هایی مانند تولید محتوا، اقتصاد دیجیتال و فعالیت‌های فریلنسری بسیار پررنگ است.

بهروزآذر خاطرنشان کرد: البته شکاف جنسیتی در رشته‌های STEM یا علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات، مسئله‌ای مختص ایران نیست و در بسیاری از کشورهای جهان نیز وجود دارد، اما به نظر می‌رسد این شکاف در کشور ما پررنگ‌تر است و نیازمند بررسی دقیق‌تر و ارائه راهکارهای علمی است.