از سفرههای کوچک تا اضطرابهای بزرگ؛ سلامت روان ایرانیان چگونه است؟
دلار بالا میرود، مسئولیت پاسکاری میشود؛ درد مردم بالاخره به چه کسی ربط دارد؟
به گزارش آذربایجان آنلاین، وی با اشاره به آثار ماندگار کرونا گفت بخشی از دانشآموزان پس از تعطیلی مدارس دیگر به کلاس بازنگشتند و در میان بسیاری از دانشآموزان نیز افت جدی یادگیری ایجاد شد.
احمدی سنگر با استناد به گزارشی که به گفته او از سوی مرکز پژوهشهای مجلس ارائه شده، از مطرحشدن رقم حدود ۴۲ درصد درباره ضعف جدی سواد پایه در میان فارغالتحصیلان ابتدایی خبر داد و هشدار داد مشکل فقط ترک تحصیل نیست؛ دانشآموزانی نیز سالها در مدرسه حضور دارند اما بدون مهارتهای پایه فارغالتحصیل میشوند.
وی تأکید کرد: «در برخی روستاها ممکن است دو سه ماه بگذرد و هنوز معلم یا امکانات کافی وجود نداشته باشد. چطور میتوان معدل این دانشآموز را با دانشآموز تهران مقایسه کرد؟»
عضو کمیسیون آموزش گفت نظر شخصیاش این است که پایه یازدهم مانند پایه دهم از تأثیر معدل خارج شود و حتی با تأثیر قطعی معدل پایه دوازدهم نیز تا زمان برقراری عدالت آموزشی موافق نیست.
احمدی سنگر درباره محدودیت آزمونهایی مانند تافل نیز گفت اگر آزمونی برگزار نشود، داوطلبانی که هزینه پرداخت کردهاند نباید بلاتکلیف بمانند و وزارت علوم و وزارت امور خارجه باید برای بازگرداندن وجه آنان اقدام کنند.
دیدگاهتان را بنویسید