سرمست: باسوادی آذربایجان شرقی ۱.۵ درصد بالاتر از میانگین کشوری است

به گزارش آذربایجان آنلاین، بهرام سرمست در جلسه شورای پشتیبانی سوادآموزی، توهم باسوادی را از بزرگ‌ترین آفت برشمرد و افزود: «پی بردن انسان به بی‌سوادی و نادانی خود، نشانگر آگاهی اوست. آسیبی که الان می‌بینیم نه از دانایان و بی‌سوادان؛ بلکه از کسانی است که توهم دانایی دارند.»

وی تأکید کرد: «ماموریت‌های نهضت سوادآموزی باید متناسب با تحولات جامعه و ساختار و رفتار اجتماعی مردم باشد و باید بر اساس استانداردهای جهانی حرکت کند.»

استاندار آذربایجان شرقی با تبیین تعاریف مختلف از باسوادی، اظهار کرد: «برای باسواد شدن، به چیزی فراتر از سواد خواندن و نوشتن نیاز داریم.»

سرمست با بیان اینکه امروز به تربیت انسان‌هایی در خانواده، مدرسه و جامعه نیاز داریم که خودآگاهی داشته باشند، گفت: «افراد باید نسبت به آنچه در پیرامون‌شان می‌گذرد و آنچه که نیاز دارند، آگاه باشند.»

وی ادامه داد: «امروزه، مشکلات اجتماعی مانند سطح طلاق در بین افرادی با تحصیلات دانشگاهی نشان می‌دهد که تعریف ما از سواد و اقدامات‌مان در این خصوص باید منطبق بر واقعیت‌های اجتماعی باشد و افرادی را تربیت کنیم که دانایی و نادانی‌های خود را خوب تشخیص داده و سواد ارتباطی و اجتماعی کافی و حداقل مهارت‌های لازم را در این زمینه داشته باشند.»

سرمست ارتقای مهارت‌های زندگی را از تکالیف مشخص‌شده برای نهضت سوادآموزی عنوان کرد و بیان کرد: «امیدواریم این تغییرات در اسناد آموزش و پرورش نهادینه شود؛ به طوریکه صرف داشتن مدرک، نشانه درکی صحیح از مفهوم سواد آگاهی و دانایی نباشد.»

وی یادآوری کرد: «نیازمند تغییر رویکرد و بازنگری در اسناد سازمان نهضت سوادآموزی و تغییر در رابطه با آموزشیاران و مدرسان هستیم و امیدواریم این جلسات منشأ تغییر روش نگرش و رفتارها شود.»

استاندار آذربایجان شرقی گفت: «ماموریتی که نهضت سوادآموزی دنبال می‌کند باید متناسب با تحولات جامعه باشد و با تعریف و سیر جهانی حرکت کند. تاکنون نهضت سوادآموزی بیشتر تعریف باسوادی را سواد خواندن و نوشتن مدنظر قرار داده و از بازتعریف دیگر انواع سواد اعم از سواد ارتباطی، عاطفی، رسانه‌ای و…. غفلت کرده است.»

وی افزود: «امروزه جامعه به افرادی نیاز دارد که سطح دانایی خود را تشخیص دهند و سواد اجتماعی و ارتباطی خوبی داشته باشند.»